2016年高雄市社大學習交流會 社大學習心境界-看見學習的發生與發展

蔡佳蓉

在教學中學習~ 還記得剛返鄉初期的我，當時只專注在農事的學習與耕作上，在偶然機會聽到一則社區里長的廣播，改變了我的一生，也讓我在學習路上展開農村的奇幻之旅~當時開始參與旗美社大的第一門課程就是廣林解說班，透過老師的規劃安排，對自己生活的社區有深入的了解與認識，隨著了解的程度越深，想認識的面相就越廣；有如好朋友般的探課員，開始協助同學為自己打開學習之路，每學期調查同學們想上的課程，緊接著邀請老師來上課。這樣的上課模式有別於過去學校嚴肅死板的體制，我開始接受到多元的資訊，也找到了自己的方向與發展空間，更開心的是~同學間也因各自的發展方向不同，而有了更多的合作機會，彼此也可互相學習成長。在這樣互相扶持學習成長的環境中，加上社大開放的態度，讓我有機會由學員成為講師，將自己所學貢獻給其他人，由於自己是從學員一路成長過來，也較能拿捏身為學員會遇到的困擾，進一步提供學員所需要的協助。 感謝旗美社大的培育與支持，讓我累積了許多的學習及教學經驗，但也在因緣際會下收到鳳山社大的邀請，開了一門客家飲食文化課程—瀰濃滋味，說實在的，剛接下來時，心中有很大的憂慮，想透過飲食的部分讓高雄的朋友對美濃的文化有更進一步的認識，但對不擅長料理的我，真是一大考驗。陸續請教了幾位美濃的朋友，也跟先生討論了許久，終於有了明確的方向，客家文化方面是我強項的部分，但對於料理實作，相較就弱許多；過程中，幸好有幾位學員本身就擅長料理，因此在實作時，我反倒像學生般跟幾位經驗老到的學員請教，學到了許多寶貴的經驗，這讓我深刻體會到教學相長的好處，也是對彼此的貢獻。 雙重身分的自己也會去思考自己的動力是甚麼?對我而言，我想應該就是求知的慾望與對他人的貢獻。會選擇到社大上課最主要是因為是自己有興趣的課程，同時也是可成為生活技藝，因此學來就會特別有勁；但教學授課就是件神奇的事，表面上看來我是講師，但在教學的過程，透過與學員的互動、看到學員的成長，對我而言也都是學習的元素，透過這樣的學習經驗，可以讓我往後的教學更加有效率與豐富，簡言之~就是不管是當學員或是講師，都是件開心快樂的事情。